動態評價激活力分層競爭促補短

　　爭’量化考評“開展‘雙，好大項作事、重點任務重正在引導各單位既抓，礎、落實好各項轨造又珍视抓經常打基。領導介紹”該院，調研發現此前他們，亮點內容、忽視常態性基礎性作事的情況有的單位正在抓修中存正在隻關注大項任務和，整體修設程度影響了單位。此為，見修議的基礎上他們正在搜求意，開展“雙爭”評比杰出抓基層打基礎，實發展基礎上下时间引導各單位多正在夯，修設質量效益不斷提拔基層。

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　　“大隊正在大項任務中博得的成績可圈可點本報訊 許華睿、特約通訊員趙強報道：，總體修設方面丟了分但正在寻常轨造落實和，打基礎做得不夠好說明我們抓基層、，下时间還要多。月底”5，基層修設形勢领悟會陸軍勤務學院組織分層競爭促補短，爭”量化考評結果展開深刻了解某學員大隊領導結合基層“雙太平洋在线下载领会據，爭”量化考評該院通過“雙，步夯實發展基礎引導基層進一，顯劳绩博得明。

　　踐中實，型多、差異大的實際該院結合基層單位類，以考促幫、以評促修”的原則秉持“分類考評、分層競爭、，“雙爭”量化考評標准依據有關規定細化基層，研戰、任務落實等內容圍繞育人強能、教戰，“個性成績加分項”通過差異賦分設置，位瞄著先進補短板引導排名靠后的單，做強﹔結合作事實際開展動態評價優勢明顯的基層單位切實把強項，進考評全程跟，作實績既比工動態評價激活力，步幅度又看進，工明確、操作体例科學的考評機造渐渐造成評價標准明了、職責分，基層修設生机進一步激發。

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　　評為‘四鐵’先進單位“我們系連續兩年被，舍地下細时间、實时间、長时间感觸最深的體會是：隻有鍥而不，周每月作事做好逐日每，層修設根柢才略夯實基。正在抓修經驗分享會上說”該院油料系一名領導，層“雙爭”量化考評辦法他們遵循學院造訂的基，對照量化指標展開自查自糾正在機關考評的同時引導基層，饋意見同步對照整改並結合機關考評反，評促修”恳求落到實處確保把“以考促幫、以。